“문제는 풀 수 있는데, 긴 설명문에서 무엇을 묻는지 놓치는 아이가 많습니다.”
수학 지도교사READRAUM METHOD
독서량보다 중요한 것은
읽은 것을 다루는 방법입니다.
리드라움 국어논술은 책의 줄거리를 확인하는 수업에 머물지 않습니다. 문장 속 단서, 인물의 선택, 글의 구조를 함께 살피며 아이가 스스로 말하고 쓰는 힘을 기릅니다.
WHY LITERACY
문해력이 자라면
모든 교과의 이해가 달라집니다.
국어, 사회, 과학, 수학의 서술형 문제까지 핵심은 문장을 정확히 읽고 조건을 파악하는 능력입니다.
01읽기 정확도
문장의 중심 정보와 숨은 조건을 구분합니다.
02생각 정리
읽은 내용을 단계별로 묶어 말과 글로 표현합니다.
03논리 표현
근거를 찾아 자신의 판단을 조리 있게 완성합니다.
“생각은 많은데 문장으로 연결하지 못하는 아이에게 읽기 구조 훈련이 필요합니다.”
논술 지도교사THINKING SKILLS
국어 학습에 사고 훈련을 더합니다.
문장 구조를 살피고 주장과 근거를 연결합니다.
글에 질문을 던지며 스스로 읽는 관점을 만듭니다.
다른 시선과 의도를 비교해 깊이 있게 이해합니다.
상징과 장면을 재해석하며 새로운 표현을 시도합니다.
BRAND STORY
아이가 직접 읽고,
자신의 문장을 만나는 시간.
리드라움은 선생님의 설명만 듣는 수업이 아니라, 아이가 책과 문장을 마주하고 생각의 길을 직접 걸어보는 수업을 지향합니다.
브랜드 이야기15 STEP READING
단계별 읽기 과정으로
독해와 표현을 함께 세웁니다.
형식 읽기내용 읽기맥락 읽기가치 읽기표현 쓰기
제목, 표지, 문장 단서를 살피며 읽기 전 생각을 엽니다.
핵심 사건과 정보를 자신의 말로 정리합니다.
인물의 선택과 글의 의도를 근거로 설명합니다.
질문, 의견, 짧은 글쓰기로 생각을 완성합니다.
READING TALK
책을 읽는 여섯 가지 대화
소리 내어 읽기, 그림 읽기, 장면 대화, 중심 내용 찾기, 작가 의도 탐색, 글쓰기까지 이어지는 수업 흐름입니다.
글자 읽기문장 흐름을 놓치지 않도록 또박또박 읽습니다.
그림 읽기삽화와 장면 속 정보를 말로 풀어냅니다.
이야기 읽기사건의 흐름과 인물의 변화를 확인합니다.
맥락 정리글 전체를 관통하는 중심 생각을 찾습니다.
생각 나누기질문과 답변으로 자신의 관점을 세웁니다.
표현 기록읽은 내용을 짧은 글과 리포트로 남깁니다.
LEARNING REPORT
수업 이후에도
성장 흐름을 확인합니다.
- 수업 리포트그날 읽은 내용과 표현 활동을 정리합니다.
- 월간 분석읽기 태도와 사고 표현의 변화를 확인합니다.
- 분기 진단독서 기록을 바탕으로 다음 학습 방향을 제안합니다.
CLASS REVIEW
교실에서 확인한 변화
책 내용을 한 문장으로 말하는 연습을 반복하니 발표에 자신감이 생겼습니다.
상암숲 교실긴 지문을 무서워하던 아이들이 단락별로 나누어 읽기 시작했습니다.
해운대 센터독서 후 질문을 만들면서 아이들의 대화가 훨씬 구체적으로 바뀌었습니다.
분당나래 교실쓰기 활동 전 생각 정리 시간이 생기니 결과물이 안정적으로 나옵니다.
광교라온 센터